Agradecimientos

Prefacio

Introducción

Capítulo 1

Trabajo en red e incidencia política como problemas de investigación educativa

El trabajo en red como objeto de estudio

El enfoque psicosocial y la educación popular como referentes conceptuales

Capítulo 2

La investigación-acción educativa como y metodología de investigación

Enfoque metodológico

Desarrollo metodológico

Población participante

Capítulo 3

La experiencia de la red del buen trato de cali

El nacimiento de la RBT (1996-2000)

El fortalecimiento organizativo de la RBT (2001-2004)

La Política Pública de Convivencia Familiar (2005-2011)

Capítulo 4

Acciones y prácticas del trabajo en red

Prácticas de auto formación

Prácticas de fortalecimiento organizativo

Prácticas de intervención social

Prácticas de incidencia política

Capítulo 5

El juego de los saberes en el trabajo en red

Los saberes en las prácticas de auto formación

Los saberes en las prácticas de fortalecimiento organizativo

Los saberes en las prácticas de intervención social

Los saberes en las prácticas de incidencia política

Capítulo 6

La incidencia política como experiencia de trabajo en red

El contexto municipal de la política pública

Los vínculos de la red del buen trato

El sentido de las prácticas de trabajo en red

De la participación social a la incidencia política

Relaciones hegemónicas entre los saberes sociales

Capítulo 7

Entre la ideologización y la politización del trabajo en red

ANEXOS

Anexo l

Sesiones educativas del diplomado

Anexo 2

Participantes en la formulación de la política pública de convivencia familiar

Anexo 3

Listado de participantes en el diplomado

Referencias bibliográficas

La confrontación entre procesos de ideologización y politización

La política pública como un proceso intersubjetivo e intercultural

Potenciación de la experiencia de la rbt

Filtros

Tendencias de la educación emocional en Colombia 20132023

Trabajo en red e incidencia política La experiencia de la red del buen trato en Cali